mari 2009年12月25日
· モンテッソーリママのつぶやき, 脳と筋肉を鍛える体験（学習）
コーヒーが大好きな私。
普段は手軽なインスタントで済ますことが多いけど、昨日は美味しいコーヒーが飲みたくて、昼間ひとりの時に先週購入したばかりのコーヒー豆をコーヒーミルで挽いて淹れました。
しかし、手挽きのコーヒーミルって、なぜあんなに子どもを誘うんでしょう？！
娘が家に居ると、必ず「私がやる！」って駆け寄ってきます。
手首をぐるぐる回すだけだけど、手首や手のひらの随意筋を柔軟に使う運動が含まれていて、そして豆を挽く音やがりがりした感覚、挽き終えた時の軽くなる感覚、といった感覚分野も刺激するから、そのあたりに興味を抱くのかな。
それはさておき、昨日は多く淹れすぎたのでグラスにとっておいたら、夕飯時に娘が見つけて「飲みたい」。
娘はたっぷりの牛乳に少しのインスタントコーヒーとお砂糖を入れたアイスカフェオレが好きなのですが、今回は無糖のカフェオレを、ごくり。
インスタントなのかコーヒー豆を挽いたものなのかは、秘密です。
すると、「いつもより美味しい！」
あのー、お砂糖入っていませんけど・・・。
「でも、すごく美味しい！」
６歳でも、コーヒー豆の味がわかるのね？！（失礼？）
コーヒー仲間が出来て嬉しいぞ！
と思ったクリスマスイブでした。
引き続き楽しいクリスマス、そして年末年始をお過ごし下さい♪
ＭＥＭＯ：
・モンテッソーリ教育には感覚教育の分野に「味覚びん」という教具があります。
・私のコーヒーミル ↓ 。 レトロなデザインが気に入っています。
mari 2009年12月16日
· この季節子どもとこんなことしたい
今日は、毎年恒例の我が家のクリスマスの演出をご紹介します。
娘が確か４歳の冬、思い立ってサンタの来訪を演出してみました。なぜ演出しようと思ったかというと、プレゼントがつつましいから。リクエストは「きらきらの髪ピン」だったんです。
クリスマスイブ：
居間のテーブルの上に、サンタさんが来てくれたときに休憩に読んでもらう絵本と、温かいココアと、「れいぞうこのケーキをたべてください。おいしいよ」の（見よう見ま ねで書いた）自筆お手紙、プレゼント用の靴下を置いて早く就寝。（ケーキは娘がデコレーションを担当して作ったもの、ココアも娘がいれたもの。）
クリスマスの朝：
朝起きてみたら、最後のページまで読まれた広げっぱなしの本と、飲み干したココア、食べ終わったお皿とフォークと口を拭いたナプキン、ももジュース、「ＴＨＡＮＫ ＹＯＵ！」の走り書きとサンタの小さい人形、そして膨らんだ靴下！（片付けをしないちょっとお行儀の悪いサンタさんですけど（汗）。夜中にパパに飲んだり食べたりしてもらいました。）
ももジュースはテーブルの上に用意しておかなかったけど、サンタがキッチンで見つけて飲んだという設定。「サンタさん勝手に飲んだんだね・・・。でも、ま、いっか」のつっこみ。そして「サンタさん、やっぱり外国のひとだから外国の字でお手紙を書いているね。」云々・・・。
信じてる信じてる。大成功。
サンタさんの来訪をとても喜んでいました。
簡単なのに、やりがいがあります（＾＾）。
いつまで出来るかなあ。
みなさんのお宅の演出も、よかったら教えてください！
mari 2009年12月8日
· この季節子どもとこんなことしたい, 家庭で手作り！モンテッソーリ教材, 脳を育てる手作り教具, 遊びのヒント＆アイデア
クリスマスを前に、是非作っておきたいもの。
それはプレゼントをサンタさんにいれてもらうための靴下。
今日はその靴下を手作りしましょう ♪
クリスマス気分がぐっと盛り上がることでしょう。 ↑(^^) ↑
（余裕があったら、ノルウェーのペーパーバスケットも、ね！）
日常生活の練習の中の縫い刺しの練習ですが、この段階ではまだ針は使いません。
でも手の動きは縫い刺しそのもの。
この活動（お仕事）が将来的には刺繍や裁縫につながっていきます。
★対象年齢： ４歳、５歳～
★材料：
・毛糸 （靴下一周分＋持ち手の長さ＋多少の余裕）
・セロテープ少々 （毛糸の端を巻いて持ち刺ししやすくするため）
・赤い色紙（画用紙）
・ペン
・ひとつ穴の穴あけパンチ
・おこぼし入れ(落ちた穴部分（ゴミ）を受ける箱）
・トレー
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yasuko 2009年12月8日
· ママが先生、家庭でできる幼児教育♪, モンテッソーリママのつぶやき, 一畳スペース♪１日30分からの幼児教育, 我が家のおもちゃ箱～知育玩具として選んだおもちゃ, 自立心を伸ばす環境づくり
プラステン（←詳細情報）
指で物が、つまめるようになったら、「とおす」や「おとす」に発展していきましょう。
★０歳から1歳まで、駒をつかむお仕事。（穴に、人差し指を入れたりもします。）
★1歳から、棒に差し始めます。
★2歳から、どんどん棒に差し始めます。
時々、バラバラバラと駒を飛ばしてみたくなります。そんな時は、投げてもいい物を別に用意して、「なげるなら、これにしてね。」と渡してあげましょう。
そして、バラバラに散らばってしまった駒は、必ず、子どもの目の前で片付けてください。（「一緒に、片付けよう」と誘いがけもしてください。」） 続きを読む »
yasuko 2009年12月6日
· ママが先生、家庭でできる幼児教育♪, 家庭で手作り！モンテッソーリ教材, 我が家のおもちゃ箱～知育玩具として選んだおもちゃ, 脳と筋肉を鍛える体験（学習）, 自立心を伸ばす環境づくり
オーボールミニ （←詳細情報）
★0歳時には、目から30センチ離れた所に、紐でぶら下げてあげて、時々動かしてあげましょう。目を動かせる範囲の揺れが良いですね。（顔に落ちないように気をつけましょうね！）
★6か月から1歳で、ボールをつかめるようになってきたら、 続きを読む »
yasuko 2009年12月5日
· モンテッソーリママのつぶやき, モンテッソーリ本, 家庭で手作り！モンテッソーリ教材, 脳を育てる手作り教具, 自立心を伸ばす環境づくり
やはり、この本ですね。
ダントツの1位です。
私も何度も読み返す一冊です。
以下、10位まで。番外編で、子どもとのお料理に役立つ本も紹介しています。
yasuko 2009年12月4日
· 一畳スペース♪１日30分からの幼児教育, 我が家のおもちゃ箱～知育玩具として選んだおもちゃ, 脳と筋肉を鍛える体験（学習）, 自立心を伸ばす環境づくり
電動だし、プラスチックだし、敬遠してしまいがちなのが、「プラレール」。（←詳細情報はクリック）
１歳の誕生日に、←こちらのプラレールを揃えても良いでしょう。
★電車の電源を入れ始めるのは、1歳半から、時間は、１日5-6分程度が適切かと思います。
★子どもは、線路の組み立てに、すぐ興味を持ちます。1人での組み立ては、2歳頃から始めるでしょう。（個人差があります。いいことです。とにかく、大人が組み立てている所を見せること。）
★2歳半になると、↑こちらの線路を1人で組み立てられるようになる子どももいます。また、この頃には、他の線路を加えて発展性させても良いでしょう。
この「組み立て」が、かなり頭を使います。 続きを読む »
