子育てとモンテッソーリ教育

以前、プッシュピンを使って親指・人差し指・中指の随意筋の発達を促す活動（お仕事）その① ・その② をご紹介しました。今日ご紹介するスタンプの活動も指の筋肉や握力を使うので、正しく鉛筆を持つ練習、お箸の正しい握り方の習得、筆圧の強化につながっていきます。

モンテッソーリ教育の幼稚園・保育園・子どもの家ならば、ひらがなが刻まれたゴムのスタンプを使うのでしょうが、家庭で５０音を揃えるのは他に用途もないしなかなか出来ません。

そこで、家庭版なんちゃって教材。

てっとり早いのは、 続きを読む »

昨年4月に「2歳0ヶ月が使う包丁って？」では
バターナイフを包丁代わりに使っていた娘ですが、ようやく本物の包丁デビューを果たしました。 続きを読む »

我が家では、夕食は5時半ぐらいから食べ始めます。

なるべく、規則ただしい毎日を送りたいと思っています。

食事に関する決まりは、

１、16時なったらおやつはなし。

（おやつは、おにぎりや、イモ、豆、フルーツなどが中心です。おなかにたまって、子どもたちにも好評！）

お夕飯が食べられなくなるからです。

２、20時になったら、ご飯は終了。

基本的には、20時にはお布団に入っています。が、食事が長引いた時や、

食後のデザートを食べられる時間の目安にしています。

昨日は、娘が宿題をしていたら16時になってしまい、おやつは無し。

少し、早めの夕御飯を食べました。

その後、夕方のお散歩に繰り出しました。

行先は、 続きを読む »

雨がやんだ日の午後。

田植えのお手伝いをしようと、

下校してきた小学生クラスの子どもたちと一緒に、田んぼと畑に行くことにしました。

（小学生クラスは、入室児、モンテッソーリ園卒業児、未経験者とおります）

こどもひろばで、宿題を終わらせて、

いざ、田んぼと畑へ！

6月は、田植え体験がある為、今月のテーマを「植物と生き物」として、

外活動の散歩や遠足、ひろばでの、お仕事や絵本、図鑑、を見る際になど、テーマを意識して話題に触れてきました。

さて、子どもたちの様子は、どうでしょう！

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息子が2歳になった。

あふれております。

秩序感、敏感期♪

「だめ！」という言葉を覚えた反面、

「どうぞ！」も、覚えました。

朝、早起きした息子が、私を起こすときに、

「ママ、どうぞ、どうぞ！」と、リビングに手を差し出す姿が愛らしく。

「おはよ！○○くん！チュッしてもいい？」

「だーめー。（なぜか、にこにこしながら！！）」

なんて、やりとしています。

さて、息子が夢中なものをあげてみましょう！ 続きを読む »

お知らせ☆「モンテネ子育て川柳」を募集しています！ふるってご応募ください☆

＝詳しくは↓前のブログへ＝
　
こんにちは、さくらです。

今日は、７年前に私が感じたことについて、書きたいと思います。
周囲を見回すと「あ～、あのころの私！」と思うことが、最近よくあるので、何かのきっかけになるといいな…と思っています。

７年前のある日。
私は、２歳の次女を連れて、近所の幼稚園に見学に行きました。
当時、第１子がすでに他の幼稚園に入園しており、下の子も同じ所を希望していました。たまたまその園で、プレ年少のクラスがあり、他の園を見る機会だから、と足を運んだのでした。

お天気の良いその日。
園庭で遊んでいる園児の見学をぜひ、と勧められて、手入れされたとは言い難い草木に囲まれた土の園庭に向かいました。

広場で走り回っている子ども達を過ぎ、何やら真剣に遊んでいる一角へと進みました。
その時、違和感を感じたのです。子ども達が騒がしくないのです。
子ども達は、真剣に、さも大切そうに、瞳をキラキラ輝かせながら…
摘んだお花をちぎって、陶器の鉢にいれ、陶器のすりこぎで、
夢中につぶしているのです。
その瞬間、私自身がン十年前に、庭や公園で、花びらの色水を作っていた光景が、頭の中いっぱいに浮かんで来たのです。
花びらから、ピンクの液が染み出す感触。
それを大事にビンに入れたり、ままごとに使ったりした記憶。
すると、どんどん記憶が呼び覚まされて来ました。 続きを読む »

ミュージカル出演募集
しろいこどもひろば劇団・音楽団・縄跳び隊　2009
団員募集
公演日：2009年11月15日(日）
場所：白井市文化会館（白井文化センター内、北総線白井駅バス5分）
上演演目：
上演演目：「ぼくらのからだは、たべものでできている！」
上演：しろいこどもひろば劇団2009・しろいこどもひろば縄跳び隊
演奏：しろいこども広場音楽団2009
演目について：
モンテネがプロデュースしている、
しろいこどもひろばや、しろいこどもキッチンでの出来事、
白井市で起こった実話をもとに作られた物語です。
私たちは、食育をテーマに、子どもたちが、作物を育て、収穫し、
自らの力で調理してたべるという活動を行ってきました。
この活動を通じ、作ることの楽しさ、食べることの喜び、感謝の気持ちを感じてきました。
今年は、これらの気持ちに、自分の口に入れた食べ物が、自分の体を作っているという
当たり前のことを、子育て中の親や子どもたちに再確認したいという強い思いを物語に込めました。
ミュージカルとして、まとめ、子ども達の心を、演技、歌、演奏、縄跳びで表現します。

親子での出演を原則とし、（音楽隊、縄跳び隊は別です。）

練習に関しても、モンテッソーリ教育の考え方を取り入れて行っていきます。 続きを読む »

街角で、風鈴が売られていました。

きれいだね！と、娘に話しかけると、

「作りたい！」という返事が返ってきました。

（会話としては、よろしくありません。会話がかみ合っていませんよ！娘さん。）

さて、それでは、と、

行ってまいりました。 続きを読む »