2歳児のペアリングは、とまらない！！
昨夜は、図鑑が読みたいと言って、
1ページ目から見たり、読んだりを始めました。
「蝶」のページまで、読み進み、蝶の中のあるページをめくると、
「ペタペタ、ペタペタ」と言いながら、
息子が、本棚の方に歩いていきました。
あれ、もう、おわりかな？と思っていた私は、息子が手にした他の本をめくり始めた時に、
かなり驚きました。なんと！
この写真、わかりますか？
下が、読んでいた図鑑で、上2冊が、息子が持ってきた本です。
この3冊の蝶、模様がほぼ同じなんです。
これは、立派なペアリングですね。
図鑑のこのページに来て、他の2冊の蝶と同じだと、息子は気がついたのでしょうね。きっと。
こんな時に、「まだ、図鑑途中だよ！」なんて、野暮なことを言わなくてよかった。と、
まず、子どもを見守り、観察することの大切さを実感しました。
すでに数十分、図鑑を見て、読んでいたからか、、、。
3冊の蝶を確認し、満足したのか、
「もう、寝ようね。」という私の声に素直に従い、眠りについた息子。
ちなみに、「ペタペタ」というのは、左上の本のことです。
英語の本で、触り心地や、キラキラ光る素材などを使って印象付けて、
それを英語で表現している本です。
息子は、この本のペタペタの部分≪絵の具を表現しているページ）をよく触っていて、お気に入りです。
夫と、一緒に、
「いろんなことが、つながってきているだね！」と、うれしい夜になりました。
[追記]写真右上の本「こんちゅうのふしぎ」はしかけ絵本です。
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